3月15日中午，为引导我院学生积极应对疫情防控，保持理性平和的健康心态，深化班级心理委员岗位职责，我院在J06A101组织开展了“智能制造学院2022年学生心理工作会暨心理委员培训”。培训会由学院心理辅导员李磊老师主持，各班心理委员参加此次培训。
培训中，李磊老师首先从心理委员的角色定位出发，提出“学院—院系—班级—宿舍／个人”的四级工作网络，明晰了其不可或缺的重要作用，并强调了心理委员作为深入班级群体的学生干部，在维持班级稳定方面发挥着重要作用，是班级心理现象的观察员、和谐班集体的润滑剂。李磊老师还向同学们科普了常见的心理健康知识，从心理问题的年龄和特点，尤其是与我们最相关的高校混合态的特点，并结合实例，引出了常见心理问题的特征及其判断方法，这之中又重点讲解了焦虑和抑郁这两种常见心理问题，从其核心症状出发，强调了及时寻求帮助的必要性。
此外，李磊老师就心理委员如何开展班级心理健康教育提供了几点建议，希望各班心理委员加强与寝室长、班主任和辅导员的多级联动，做到心理问题学生的早发现、早干预、早治疗，帮助班级同学在成长成才的同时也能健康成长。在培训会的最后，李磊老师布置了本学期的心理健康教育工作任务，鼓励心理委员开展丰富多彩的心理班会活动。
此次培训会明确了班级心理委员的角色定位和岗位职责，科普了常见心理问题的表现特征及其解决办法，指导了心理委员开展心理健康教育工作，以期各班建立好第一道心理防线。
